EL+PROCESO

Aquí les inserto un documento que he elaborado para ilustrar el proceso seguido, para 1º ciclo de primaria, pero sería lo mismo para cualquier nivel. Aún falta completar los espacios que quedaban en blanco en la rúbrica de la competencia, para ESO (identificando los 4 cursos, como habíamos acordado), pero incluyo esa rúbrica, incompleta aún, para ilustrar. Espero que el diagrama sea claro, si no, ya me dirán. Lo he puesto en pfd porque no me fío de los "duentes de la red" Ahora, con esas tablicas a la vista, creo que es más fácil perfilar los indicadores globales y la gradación,además de no perder de vista la relación con los criterios y el Decreto, que es lo que Marga no veía y que, con toda probabilidad, no vean otras personas, así que pasamos del proceso "in mente" al documento ilustrativo.



Y aquí están las tablicas, tan monas ellas.



Nacho dice: "Pos gracias, oiga. Las estoy viendo y son una pocholada..."

Tabla Caty

2. Basándome en el trabajo de Nieves y con las aportaciones de la reunión por videoconferencia del otro día va saliendo esto: PD. Hay que seguir mejorándolo pero creo que puede servir para seguir progresando por ahí. Faltaría ver como integramos las acciones observables que están desarrollando los centros (creo que entre el paso 1 y 2).

Ya que las tenía hechas, adjunto las tablas de 2º y 3º ciclo de primaria completas